Descobrindo o Verdadeiro Eu

Boa tarde, leitores.  Tive a ideia de começar a estudar um livro muito interessante com vocês. O nome do livro é “Descobrindo o Verdadeiro Eu”. Esse livro foi uma contribuição do Presidente da FIIPM/FPU, Dr. Chung Hwan Kwak, e o Presidente da FIE,  Dr. Joon Ho Seuk e de mais alguns nossos irmãos mais velhos, que com a orientação dos Verdadeiros Pais e dos Céus escreveram esse volume para auxiliar os jovens na sua educação de caráter. Ele foi escrito para adolescentes de 16 a 17 anos de idade, mas nele há muitos assuntos que são importantes para todos os jovens, independente de sua idade. Ele é muito útil, e muito gostoso de ler também, então peço que acompanhem as postagens bem certinho. No entanto, eu poderia postar o livro inteiro, mas sei que muitos de vocês não terão empenho ou vontade de lê-lo, assim, vou postando em partes e comentando, para que fique mais fácil a compreensão.

Prefácio

A experiência nos demonstra que a educação do caráter é mais efetiva quando ela é um esforço compreensivo e intencional da família, da escola e da comunidade trabalhando juntas. O caráter é afetado como também afeta todos estes níveis entrelaçados da existência humana. Bons indivíduos formam e são formados por boas famílias, boas famílias criam comunidades vibrantes, comunidades vibrantes geram uma nação saudável, e nações saudáveis criam paz no mundo. Assim, a educação do caráter é mais do que um conceito individual. Ela tem implicações para a paz em todos os níveis desde a família até a nação e o mundo.

Sem título 1

A iniciativa de educação do caráter da FIIPM/FPU é uma abordagem multifacetada que inclui um currículo e um programa escolar, programas educacionais para a família e a comunidade, e um aprendizado de servir para todas as idades. Esta abordagem holística é única na educação do caráter, a qual enfatiza primariamente o impacto das escolas no caráter. A iniciativa de educação do caráter está desenhada para conduzir e apoiar os jovens na realização dos três mais essenciais objetivos na vida, que são:

1)      crescer para se tornar uma pessoa de caráter maduro;

2)      edificar relacionamentos saudáveis e uma família amorosa;

3)      fazer uma contribuição positiva para a sociedade.

Além disso, enquanto a maioria dos programas de educação do caráter enfatiza o desenvolvimento de virtudes individuais, a iniciativa de educação do caráter da FIIPM/FPU abrange todas as virtudes sob a assinatura de seu lema:

“VIVER PARA O BENEFÍCIO DOS OUTROS”

OU

“AMOR ALTRUÍSTA”

Cada componente do programa é desenvolvido com esse lema em seu núcleo. As virtudes chave que serão inicialmente enfatizadas neste programa são respeito, responsabilidade, honestidade, probidade, compaixão, integridade, gratidão, perseverança e comprometimento – sendo que todas são componentes e expressões do amor altruísta.

O tópico deste livro é desenvolver habilidades de liderança. Tal como há três objetivos básicos de vida, podemos dividir liderança em três tipos fundamentais: liderança de si mesmo, liderança na família e liderança na sociedade. Em nossos livros do nível nono e décimo, abordamos o primeiro e o segundo objetivos de vida, e estaremos retornando para eles novamente agora no contexto da liderança. Também estaremos discutindo pela primeira vez em detalhes o terceiro objetivo de vida: fazer uma contribuição positiva para a sociedade. Neste contexto, política, negócios, assuntos acadêmicos, sociedade, e outros tipos onde a liderança desempenha um papel.

Nos primeiros dois capítulos revisitaremos o primeiro objetivo de vida (se tornar uma pessoa de caráter maduro) e o tema de liberdade individual e responsabilidade. Jamais podemos esperar desenvolver nossas habilidades de liderança, se não aprendemos a equilibrar liberdade com responsabilidade. Para ser um líder, devemos ter a liberdade para tomar decisões. Para ser um bom líder, devemos tomar essas decisões de modo responsável. Obviamente, isto exige um caráter maduro.

Nos Capítulos 3 até 8, relacionaremos o tema da liderança ao segundo objetivo de vida: casar e estabelecer uma família amorosa. Inevitavelmente, quando estabelecemos uma família, nos tornamos um líder, estejamos prontos para isto ou não. Um pai e uma mãe são os líderes de sua família.

A base para boas paternidades repousa no relacionamento entre o pai e a mãe. Boa comunicação é importante, contudo é tão fácil parceiros compreenderem errado um ao outro, não importando quanto eles possam pensar que amam um ao outro. Para evitar isto, é importante desenvolver a habilidade de colocar-se “nos sapatos” do outro, e compreender as coisas a partir do ponto de vista dele ou dela. Isto exige prática.

Nestes capítulos também dedicaremos tempo para os temas de romance e sexo enquanto se relacionam ao desenvolvimento de um relacionamento de amor de longo prazo. Outro engano que os casais freqüentemente cometem é confundir o sentimento de romance com amor de verdade. Então, na intensidade deste sentimento, muitos casais jovens de hoje experimentam o sexo antes de terem feito um compromisso de matrimônio um com o outro. Falsas expectativas se desenvolvem, mesmo quando filhos nascem do relacionamento. Na confusão, nem mesmo pensaram sobre as responsabilidades da paternidade. Os filhos acabam sofrendo mais. Muitos deles acabam sendo criados por apenas um dos pais ou por pais adotivos.

No restante do livro, estaremos abordando o tema da liderança relativo ao terceiro objetivo de vida. Como seres humanos, encontramos valor e significado ao contribuir para um propósito maior do que nós mesmos. Sabemos que a vida não é uma questão de simplesmente satisfazer nossos próprios desejos, mas encontrar e contribuir para uma causa maior. Essa deveria ser nossa motivação para a liderança. Entretanto, não podemos efetivamente fazer isto sem criar a base adequada através do primeiro e do segundo objetivos de vida: desenvolver nosso caráter e edificar relacionamentos amorosos com os outros, culminando no estabelecimento de nossas próprias famílias.

Começamos esta seção falando sobre respeito e tolerância. Líderes ditatoriais podem ser capazes de liderar pelo medo e pela intimidação, mas líderes democráticos devem obter o apoio das pessoas, pela demonstração de respeito e tolerância. O mesmo tem sido demonstrado como verdadeiro pelos efetivos líderes nos negócios. O gerenciamento adequado do dinheiro é também um tema. Corrupção e liderança inepta são freqüentemente causadas pelo mau uso dos recursos públicos.

Enquanto confrontamos isto, como também muitos outros temas, entendemos que, para desenvolver habilidades de liderança, estamos sendo desafiados a superarmos nossas tendências egoístas, seja no nível pessoal ou no nível público. Se desejamos superar nossos problemas e estabelecer um mundo de paz e harmonia, devemos estar dispostos a colocar de lado nossas diferenças, e trabalharmos juntos para o bem comum. Discutimos estes tópicos em nossos capítulos “Vivendo pelos Outros” e “A Mais Nobre Vida”.

A partir deste ponto, seguiremos para as responsabilidades da cidadania e da liderança: o primeiro em uma posição de apoio para a sociedade maior, o segundo a partir de uma posição de autoridade. Cidadãos e seus líderes devem trabalhar preocupados com a melhoria do todo. Cidadãos precisam confiar em seus líderes, e os líderes precisam ser dignos dessa confiança, exercendo seu poder pelo bem maior, ao invés de fazê-lo para propósitos de autopromoção.

O capítulo seguinte é sobre consciência ambiental. Cuidar de nosso ambiente deve se tornar um assunto global, enquanto industrialização e o enorme aumento da população por todo o século passado, tem operado para colocar de cabeça para baixo o equilíbrio ecológico de nosso planeta de várias formas. Cidadãos e líderes de todas as nações estão sendo desafiados a trabalharem juntos para alcançarem soluções para os muitos problemas ambientais que apenas se tornarão mais opressores enquanto entramos no século XXI.

Concluímos este livro com capítulos nas “Raízes Históricas da Moralidade e da Ética”, e “Vivendo em um Mundo Diverso”.  Em um, enfatizamos os valores comuns na raiz da maioria das grandes civilizações; no outro, indicamos a diversidade de expressões culturais. Moralidade e ética encontram suas raízes nas tradições filosóficas e religiosas. Nelas descobrimos amplas áreas de concordância. Em nosso mundo diverso, um bom líder deve ser capaz de enxergar além das aparências culturais externas, os aspectos comuns que ligam todos os povos.

Nossa esperança é que este livro beneficiará a juventude por todo o mundo, contribuindo para seu desenvolvimento de caráter e ajudarão a fazer sábias escolhas no relacionamento com eles mesmos, com seus familiares, suas comunidades, suas nações e com nosso mundo compartilhado.

Dr. Chung Hwan Kwak                               Dr. Joon Ho Seuk

Presidente da FIIPM/FPU                            Presidente da FIE

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